четвер, 30 квітня 2015 р.

Кіровоград....


                                                   Німці тікають з міста


                                       Собор

середу, 29 квітня 2015 р.

До ЗНО

З "Конституції" Пилипа Орлика

        "Ми, старшина, кошовий отаман і все Військо Запорізьке, укладаємо договір з ясновельможним гетьманом і постановляємо навічно зберігати у Війську Запорізькому такий закон, шоб у нашій батьківщині першість належала генеральній старшині як з  огляду на її високі служби, так і у звязку з постійним перебуванням при гетьманах. Після неї у звичайному порядку мають бути вшановані полковники... окрім того, від кожного полку мають бути обрані за згодою гетьмана декілька знатних ветеранів, досвідчених і вельми заслужених мужів, для входження до публічної ради. 

вівторок, 7 квітня 2015 р.

Формування хронологічних компетентностей



Тканова Т.П. НВК «Кіровоградський колегіум»
«Використання таблиць на уроках історії з метою формування хронологічних компетентностей учнів»


Теоретичні основи використання опорних схем і таблиць при викладанні історії
         Процес трансформації суспільно-політичних відносин, що відбувається в українському суспільстві, не оминув освіти, давши потужні імпульси для вдосконалення її змісту, розвитку інноваційної діяльності, форм та методів навчання.
         Базовим законом, що регулює головні освітянські проблеми, є Закон України «Про освіту», який визначив освіту як основу інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку  суспільства і держави. Метою освіти встановлено різнобічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, підвищення його освітнього рівня, забезпечення економіки країни кваліфікованими фахівцями.
Сучасному суспільству потрібна інформована та компетентна особистість, яка спроможна приймати самостійні рішення і нести відповідальність за власні вчинки. Державна система освіти, яка відповідає за соціалізацію особистості, є важливим інститутом, який спроможний еволюційним шляхом забезпечити зміну ментальності, створити умови для виховання людини громадянського суспільства. Саме тому одним із головних освітньо-виховних завдань шкільної суспільствознавчої освіти є формування ключових компетентностей особистості.