ЗНО 2016

---

Запитання №1: Правда, що ЗНО з історії буде охоплювати лише період ХХ - початок ХХІ ст.?

Відповідь: Ні, ЗНО з історії буде охоплювати всі періоди, які зазначені в програмі ЗНО. Однак для отримання результату ДПА для випускників шкіл будуть оцінюватись лише завдання про період ХХ - початок ХХІ ст.

Пам'яті жертв Голодомору

ЗНО 2016

---

Запитання №1: Які обов’язкові предмети ЗНО потрібно складати в 2016 році?

Відповідь: Для цьогорічних випускників шкіл обов’язкових предметів два:
1) українська мова та література;
2) математика / історія України (на вибір один).
Випускникам шкіл минулих років потрібно складати лише ті предмети, які вимагає ВНЗ для вступу на вибрану спеціальність.

ЗНО з історії України: особливості тесту 2016 року

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з історії України у 2016 році складається із завдань чотирьох форм: завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на встановлення відповідності, завдань на встановлення правильної послідовності, а також завдань з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів відповіді.
Загальна кількість завдань тесту з історії України – 60, на виконання яких учасникам буде відведено 150 хвилин.
Увага! Тест ЗНО 2016 року з історії України складається з двох частин. Результат виконання завдань першої частини буде зарахований як державна підсумкова атестація з історії України. Ця частина містить тридцять завдань різних форм (завдання від №1 до №30) та охоплює період історії України ХХ ст. - початку ХХІ ст.
Друга частина також містить тридцять завдань різних форм (завдання від №31 до №60) і охоплює період історії України від найдавніших часів до кінця ХІХ ст. Результат виконання завдань першої та другої частини тесту буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.

Хмарні технології для навчання.
   Технологія хмарних обчислень і реалізована на її основі освітня платформа дозволяють максимально ефективно використовувати наявні програмно-апаратні ресурси гімназії, а школярі дістають можливість застосовувати на практиці найсучасніші комп'ютерні технології.

   Тепер в будь-якій аудиторії можна організувати сучасний учбовий процес, використовуючи ноутбуки і безпровідну мережу. Для роботи учні використовують ipad-и, ноутбуки або нетбуки, що підтримують безпровідне підключення за стандартом Wi-fi. Наповнення електронного освітнього простору учбового закладу здійснюють викладачі,учні нашої школи та інших шкіл.
  Основні переваги, які можуть дати хмарні технології школі, очевидні:

 Розстріл бандуристів у Харкові
 
      "По всей Украине официально было объявлено, что кобзарей из всех областей приглашают в тогдашнюю столицу УССР г. Харьков на Всеукраинский кобзарский съезд. Все должны были появиться с бандурами, потому что кроме собственно съезда, будут, мол, творческие соревнования.       Кобзари, бандуристы, лирники приехали на конгресс со всей Украины, из маленьких забытых деревень. Несколько сотен присутствовало на конгрессе. Это живой музей, живая история Украины, все ее песни, ее музыка и поэзия. И вот почти всех их застрелили, почти все эти душещипательные певцы были убиты.       30 декабря 1930. Наступил день открытия съезда. Кобзари заполнили один из лучших харьковских театров. У каждого в руках инструмент, каждый одет в праздничную вышиванку.       Съезд открылся совместным исполнением Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий …». Представьте, весь зал (а собрались мастера высшей пробы) вдохновенно поет! ...

Операція "Захід"

1947 року почалося масове вивезення українців у Сибір — Операція «Захід». Протягом доби виселили 26 644 родини, загалом 76 192 осіб: 18 866 чоловіків, 35 152 жінки та 22 174 дитини

Примусове виселення населення Західної України

Операція «Захід» розпочалася 21 жовтня, о шостій ранку. Командував нею заступник міністра внутрішніх справ УРСР Дятлов. Протягом доби виселили 26 644 родини, загалом 76 192 осіб: 18 866 чоловіків, 35 152 жінки та 22 174 дитини.
На всіх них чекали каторжні роботи в копальнях і колгоспах Сибіру. Протягом довгої дороги на Північ 875 виселенців намагалися втекти з ешелонів, але 515 із них було схоплено. Такими були дані офіційних звітів МДБ. А в документах українського підпілля фігурувала цифра 150 тис. вивезених осіб. Свої вчинки карателі прикривали ще й гаслами боротьби з куркулями. Майно виселенців передали колгоспам. Проте навіть радянська статистика свідчить, що виселені, приміром із Дрогобицької області, мали по одній (зрідка дві) корови на подвір’я, 22 % із цих господарств — по двоє коней, лише третина — по свині й тільки чверть —плуги та борони. «Ворогами трудящого люду» зробили звичайних селян. Головним завданням операції було послабити український визвольний рух на Західній Україні. Протягом одного дня з Західної України депортували понад 76 тис. осіб.
10 вересня 1947 року Рада Міністрів СРСР ухвалила указ «Про виселення із західних областей УРСР до областей: Карагандинської, Архангельської, Вологодської, Кемеровської, Кіровської, Молотовської, Свердловської, Тюменської, Челябінської та Читинської членів родин „оунівців“ і активних бандитів, заарештованих та вбитих у боях».

За матеріалами Вікіпедії

Для учнів 7 - х класів

                                                 Хрестові походи

Як змінювалась карта Європи.

Цей день в історії

Події 18 жовтня:

1896 — У «Нью-Йорк Джорнел» з'явилися перші комікси
1955 — запущено в дію Каховську ГЕС
1994 — Верховна Рада України скасувала заборону Компартії
1995 — Україна вступила до Ради Європи

Цього дня відзначають:

• Європейський день проти торгівлі людьми

НКВД — ГЕСТАПО Расстрелы заключённых концлагеря тайное сотрудничествоNKV...

Для учнів 6 - 9 класів

Для тих, хто хоче поглибити власні знання:

http://www.zhu.edu.ua/mk_school/course/view.php?id=136

Дим у місті.

З 1 Вересня - 9Б !!!

Цей день в історії

В історії 18 серпня:

1227 – помер ЧИНГІСХАН, засновник Монгольської імперії 1850 – помер Оноре де БАЛЬЗАК, французький письменник («Гобсек»)
1904 – народився Макс Фактор, американський парфумер польського походження, засновник косметичної компанії.
1940 – помер Уолтер КРАЙСЛЕР, засновник корпорації «Крайслер».
1945 – народилася Нона ХЕНДРІКС, американська співачка і композитор.
1952 – народився Патрік СВЕЙЗІ, американський кіноактор («Брудні танці»)
1981 – померла Аніта ЛУС, американська письменниця і сценаристка. Знаменита своїм романом «Джентльмени віддають перевагу блондинкам», по якому були поставлені за участю Мерилін МОНРО ("У джазі лише дівчата").

Цей день в історії

 

Міжнародний день молоді
1851 – Американець Ісаак Мерріт Зингер одержав патент на швейну машинку
1865 – Англійський хірург Джозеф Лістер уперше використав під час операції карболову кислоту, або фенол, для дезінфекції інструментів і рук хірурга
1900 – помер Вільгельм СТЕЙНІЦ, австрійський шахіст - перший офіційний чемпіон світу
1925 – народилися Норріс і Росс Макуїртер, брати-близнюки, яким спала на думку ідея створити «Книгу рекордів Гіннесса»
1953 – помер Євгеній ПАТОН, український академік - фахівець із електрозварювання
1955 – помер Томас МАНН, німецький письменник, нобелівський лауреат
1964 – помер Ян ФЛЕМИНГ, англійський письменник, «батько» Джеймса Бонда

Цей день в історії

В історії 6 серпня:

Іменини святкує Борис та Гліб, а також Христина Відзначається Всесвітній день боротьби за заборону ядерної зброї
1657 – помер Богдан ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ, гетьман України
1660 – помер Дієго ВЕЛАСКЕС, іспанський живописець.
1868 – народився Александер ФЛЕМІНГ, англійський мікробіолог, що відкрив пеніцилін
1928 – народився Енді ВОРГОЛ, американський художник , засновник художньої школи поп-арту.
1972 – народилася Джері «Джинджер» ХАЛЛІУЕЛЛ, колишній лідер Spice Girls
2001 – помер Жоржі АМАДУ, бразильський письменник. Фільм «Генерали піщаних кар'єрів» поставлений по одному з його творів («Капітани піску»).

Цей день в історії

В історії 5 серпня:

1844 – народився Ілля РЄПІН, російський художник. 1850 – народився Гі де МОПАССАН, французький письменник («Пампушка»)
1930 – народився Ніл АРМСТРОНГ, американський астронавт, що першим "ступив" на поверхню Місяця
1962 – померла Мерилін МОНРО, американська кіноактриса.
1991 – помер Сойтіро ХОНДА, японський промисловець і інженер, засновник знаменитої компанії

Цей день в історії

В історії 30 липня:

Міжнародний день друзів 1898 – в Москві з'явилася міська каналізація.
1863 – народився Генрі Форд, конструктор автомобілів, засновник корпорації «Форд Мотор»
1947 – народився Арнольд Шварценеггер, американський актор, культурист, політик, 38-й губернатор штату Каліфорнія.
1948 – народився Жан Рено, французький актор (Леон)
2006 – помер Володимир Дахно, український кінорежисер і художник-аніматор («Енеїда», «Як козаки…»)
2010 – помер Микола Мозговий, український естрадний співак, композитор-пісняр.

Цей день в історії

В історії 29 липня:

1817 - народився Іван Айвазовський, російський живописець, мариніст 1865 – народився Андрей Шептицький, церковний діяч, голова УГКЦ, митрополит

Цей день в історії

В історії 27 липня:

1675 – турки штурмом взяли Збараж 1890 - застрелився голандський художник Вінсент ван Ґоґ
2002 – «Скнилівська трагедія» (під час авіашоу на Скнилівському летовищі (Львів) зазнав катастрофи літак Су-27, вбивши 78 і поранивши понад 100 людей)).

Цей день в історії

В історії 26 липня:

1856 – народився Джордж Бернард Шоу, другий (після Шекспіра) за популярністю драматург в англійському театрі, лауреат Нобелівської премії з літератури і володар премії "Оскар"
1875 – народився Карл Густав ЮНГ, швейцарський психіатр, засновник аналітичної психології
1928 – народився Стенлі Кубрик, американський кінорежисер («Сяйво», « Із широко заплющеними очима»)
1931 – народився Іван Дзюба, український літературознавець, критик, дисидент, Герой України, академік НАНУ («Інтернаціоналізм чи русифікація?»)
1943 – народився Мік Джаггер, вокаліст гурту "The Rolling Stones"
1949 – народився Роджер Меддоуз-Тейлор – англійський музикан, найбільш відомий як ударник і бек-вокаліст рок-гурту Queen. Автор пісень «Radio Ga Ga», «A Kind of Magic».
 1964 – народилася Сандра Буллок, американська акторка ("Швидкість", "Руйнівник", "Міс Конгеніальність")

Цей день в історії

В історії 25 липня:

1687 – Івана Мазепу було обрано гетьманом України 1934 – помер Нестор МАХНО, ватажок анархістського руху в 1917—1921 років, керівник повстанських загонів.
1980 – помер Володимир Висоцький, радянський актор, співак і поет (бард)
1984 – Світлана Савицька стала першою жінкою-космонавтом, яка вийшла у відкритий космос.

До уваги батьків

Правила поведінки під час літніх канікул. Ось і настала чудова пора – час літніх канікул та розваг для дітей! Відпочинок влітку завжди йде на користь, якщо не трапляється надзвичайних пригод. Як не прикро, але саме під час літнього сезону у нещасних випадках гине велика кількість дітей і дорослих. Щоб відпочинок не приніс нам небажаних проблем ми маємо подбати про свою безпеку та безпеку своїх дітей, причому заздалегідь. Не зайвим буде нагадати правила, які можуть врятувати від небезпек і зберегти життя. Інформуйте своїх дітей про правила поводження з електричними приладами. Постійно нагадуйте дітям, як себе поводити в критичній ситуації, коли в біду потрапляють вони або хтось з їхніх друзів. Як свідчить аналіз нещасних випадків з дітьми, небезпека може чекати навіть у Вашому дворі. Краще всього, щоб ви пояснили дитині, що найбільш небезпечні місця: люки, підвали, горища, будівельні майданчики потрібно оминати стороною. Вулиця великого міста – не найліпше місце навіть для дорослої людини. Тим більше вона не пристосована для дитини. Перебуваючи на вулиці, діти обов’язково повинні дотримуватись правил дорожнього руху. Якщо ви не в змозі постійно відслідковувати кожний їх крок, то ще раз повторіть з ними основні правила переходу вулиць і доріг, застережіть від ігор поблизу проїзної частини. Нагадайте своїй дитині прості правила безпеки: не можна виходити на проїзну частину з-поза якоїсь перешкоди, а вийшовши з громадського транспорту, можна рушати через дорогу (звісно, по пішохідному переходу) лише після того, як автобус чи тролейбус від’їде від зупинки і не закриватиме поле зору. На жаль, на відпочинку люди забувають про правила поведінки в лісі, спричиняючи пожежі. Перебуваючи в лісовій та парковій зоні на відпочинку, не забувайте дотримуватися вимог пожежної безпеки. Виберіть місце для вогнища й обладнайте його. Ніколи не залишайте вогнище без нагляду. А залишена на сонячній галявині пляшка чи уламок скла, фокусуючи сонячне проміння, здатні спрацювати як запалювальні лінзи. Це досить часто призводить до самозаймання лісових масивів. Не дозволяйте дитині бавитися сірниками, розпалювати вогнища. Поясніть дитині, що ніякі рослини, ягідки, зернятка, зібрані на вулиці, не можна класти до рота. Для гри краще використовувати знайомі дітям рослини. Яке ж літо без відпочинку біля водойм? Відпочинок біля води корисний і приємний для дітей та дорослих. На жаль, не всі діти вміють плавати та дотримуються правил поведінки на воді. Діти повинні чітко усвідомити, що робити і як надати першу допомогу при виникненні надзвичайної ситуації. Важливою умовою безпеки під час відпочинку, є правильний вибір і обладнання місця для купання. Ніколи не пірнайте у незнайомих місцях! Тут може виявитися неглибоко, а інколи на дні лежать гнилі колоди, гостре каміння, об яке можна поранитися, та густі водорості, у яких легко заплутатися. Не відпускайте дітей самостійно до водоймища. Шановні батьки! Виховуйте у дітей навички культури безпечної поведінки, демонструючи на власному прикладі обережність у поводженні з вогнем, газом, водою, побутовою хімією, ліками. Виділіть декілька хвилин на відверту розмову з дітьми. Пам’ятайте, ці хвилини вимірюються ціною життя. А щоб неждана мить не стала початком великої біди — потрібно давати дітям чіткі знання і вміння, як діяти у тій чи іншій ситуації. Забезпечте дітям повноцінний і безпечний відпочинок, збережіть їх життя і здоров’я! НМЦ ЦЗ та БЖД Кіровоградської області

До ЗНО

Питання №1
Результати ЗНО надішле Центр оцінювання якості освіти, чи їх потрібно роздрукувати зі своєї сторінки самостійно?

Відповідь
Інформаційну картку з результатами ЗНО слід буде самостійно роздрукувати зі своєї інформаційної сторінки. Для цього буде розміщено відповідну опцію.

 Питання №2
Чи можна не з’явитися на ЗНО з одного чи кількох предметів? Чи не загрожує це анулюванням результатів з інших предметів?

Відповідь
Так, учасник може не з’явитися на ЗНО з одного з предметів, при цьому результати інших тестів будуть дійсними. Результати ЗНО з усіх предметів (крім української мови та літератури) не залежать один від одного. 

До ЗНО

Питання №1
Чи обов’язково бути присутнім особисто під час розгляду апеляційної заяви? І чи можна з’явитися у супроводі іншої особи (наприклад, свого вчителя з відповідного предмету чи батьків)?
Відповідь
Бути особисто присутнім на засіданні апеляційної комісії необов’язково – заяву розглянуть у будь-якому випадку. На засідання можна з’явитися у супроводі другої особи. 

 Питання №2
Якщо учасник ЗНО не з’явиться на тестування з одного предмету, чи буде його допущено до здачі інших?

Відповідь
Так, ЗНО з різних предметів не залежать одне від одного (крім української мови та літератури).

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ

Питання №1 Чи отримає учень атестат, якщо він не подолав пороговий бал ЗНО з української мови та літератури? Відповідь Так, учень отримає атестат, але до наступних тестів ЗНО допущений не буде.

Результати конкурсу

        Підведено підсумки Всеукраїнського конкурсу юних істориків "Лелека".

        Серед 55 учасників - учнів НВК "Кіровоградський колегіум"   - 9 учнів отримали Золотий сертифікат; 15 - Срібний; 9 - бронзовий.

До ЗНО

Питання №1
Коли стане відомо, чи зареєстровано учасника для проходження ЗНО під час додаткової сесії?

Відповідь
Рішення щодо реєстрації для участі в додатковій сесії має з'явитися на інформаційній сторінці учасника. Коли саме, краще уточнити у відповідному регіональному центрі.

 Питання №2
Коли буде відомо місце та час проведення ЗНО з інших предметів, крім української мови та літератури?

Відповідь
Після 20 травня. 

Питання і відповіді про ЗНО

Питання №1
Де можна отримати зразок заяви на участь у додатковій сесії ЗНО?
Відповідь
Зразок відповідної заяви розміщено на сайті регіонального центру, за яким закріплено учасника ЗНО – http://testportal.gov.ua/regions/. 

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПІДГОТОВКИ ДО ЗНО

Для того, щоб Ви могли впевнено впоратися з тестом у напруженій екзаменаційній обстановці, почніть готуватися до тестування заздалегідь. А як краще впоратися із цим завданням, Вам підкаже даний матеріал. Наведемо далі деякі найбільш прямі й універсальні рецепти із приводу підготовки до тестів і тактики їхнього виконання. Тренуйтеся! Перед офіційним тестуванням варто виконувати якнайбільше опублікованих тестів - просто заради тренування. Не можна навчитися добре вирішувати тести, не виконуючи їх самих, підмінюючи цю практику лише повторенням вивченого навчального матеріалу. Ці тренування не тільки приводять до знайомства з типовими конструкціями тестових завдань, але й дають вам досвід - самоспостереження й оптимальної саморегуляції під час тестування.

Кіровоград....

                                                   Німці тікають з міста

                                       Собор

До ЗНО

З "Конституції" Пилипа Орлика

        "Ми, старшина, кошовий отаман і все Військо Запорізьке, укладаємо договір з ясновельможним гетьманом і постановляємо навічно зберігати у Війську Запорізькому такий закон, шоб у нашій батьківщині першість належала генеральній старшині як з  огляду на її високі служби, так і у звязку з постійним перебуванням при гетьманах. Після неї у звичайному порядку мають бути вшановані полковники... окрім того, від кожного полку мають бути обрані за згодою гетьмана декілька знатних ветеранів, досвідчених і вельми заслужених мужів, для входження до публічної ради. 

Формування хронологічних компетентностей

Тканова Т.П. НВК «Кіровоградський колегіум»

«Використання таблиць на уроках історії з метою формування хронологічних компетентностей учнів»

Теоретичні основи використання опорних схем і таблиць при викладанні історії

         Процес трансформації суспільно-політичних відносин, що відбувається в українському суспільстві, не оминув освіти, давши потужні імпульси для вдосконалення її змісту, розвитку інноваційної діяльності, форм та методів навчання.

         Базовим законом, що регулює головні освітянські проблеми, є Закон України «Про освіту», який визначив освіту як основу інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку  суспільства і держави. Метою освіти встановлено різнобічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, підвищення його освітнього рівня, забезпечення економіки країни кваліфікованими фахівцями.

Сучасному суспільству потрібна інформована та компетентна особистість, яка спроможна приймати самостійні рішення і нести відповідальність за власні вчинки. Державна система освіти, яка відповідає за соціалізацію особистості, є важливим інститутом, який спроможний еволюційним шляхом забезпечити зміну ментальності, створити умови для виховання людини громадянського суспільства. Саме тому одним із головних освітньо-виховних завдань шкільної суспільствознавчої освіти є формування ключових компетентностей особистості.

До ЗНО

Французький дипломат  Жак Балюз про Івана Мазепу:

          "Він вельми полюбляє оздоблювати свою розмову латинськими цитатами, а досконалістю знання цієї мови може суперничати з найкращими нашими отцями єзуїтами. Його мова взагалі добірна й чепурна; щоправда, під час бесіди більше воліє мовчати та слухати інших. При його дворі - два лікарі-німці, з якими Мазепа розмовляв їхньою мовою, а з італійськими майстрами, яких є кілька у гетьманській резиденції, говорив по-італійськи. Я розмовляв із господарем України польською та латинською мовами, бо він запевняв мене, що недостатньо володіє французькою, хоча замолоду відвідав Париж і Південну Францію, був на прийомі в Луврі. Не знаю тільки, чи в цьому твердженні нема якоїсь особливої причини, бо сам бачив у нього газети французькі й голландські.
          Розмова з ним дуже приємна; він має великий досвід в політиці; на противагу московитам, стежить і знає, що діється в чужоземних країнах. Він показував мені свою колекцію зброї, одну з найкращих, що я бачив у житті, а також добірну бібліотеку, де на кожному кроці видно латинські книжки."

До ЗНО

З листа гетьмана П.Дорошенка до російського вельможі Василя Тяпкіна (про укладення Андрусівського договору):

        "Ось недавно вчинили договір з поляками на нашу згубу; розірвали надвоє, і обидва монархи умовились між собою, що будуть нас викоріняти... Ви звикли вважати нас за якусь безсловесну худобу, без нас вирішили, які міста залишити під собою, в які уступити, а тим часом ці міста дісталися вам не вашою силою, а Божою поміччю й нашою кров'ю та відвагою. Ми хоча вівці Христові, його кров'ю викуплені, а не безсловесні. Часто від ваших московських людей можна почути таку думку: вільно, мовляв, королеві, яку хоче мати віру у своїй державі, вільно йому благочестиві церкви обертати в уніатські або кстьоли. Але нехай так не буде! Не допустив нас Господь у таку неволю. Знає  король, що предки наші, як рівні з рівними, як вільні з вільними в одне тіло зєдналися з поляками під єдиним государем, добровільно обраним і заприсяженим. А того ярма ані ми, ані батьки наші носити не звикли."

До ЗНО

Поняття та терміни до тем № 18-21

Монополія - виключне право окремої особи, групи людей, держави тощо на виробництво, торгівлю, промисел і т.д.

Галицько-Буковинське генерал-губернаторство - тимчасова адміністративно-територіальна одиниця, створена царським урядом Російської імперії наприкінці 1914 р. на відвойованих російськими військами землях Галичини, Буковини і Посяння з центром у м. Чернівці. Проіснувало до 1917 р. Одним з основних завдань російської окупаційної адміністрації стало знищення українства в усіх його проявах -політичному, релігійному і культурному. 

8-б клас готує валентинки для воїнів АТО

Патріотичне виховання на уроках історії

УДК

Патріотичне виховання на уроках історії

Тетяна Тканова

Вчитель історії та правознавства навчально – виховного – комплексу «Кіровоградський колегіум – спеціалізований  загальноосвітній заклад І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад – центр естетичного виховання» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

У статті розкрито досвід роботи вчителя Тканової Т.П. з патріотичного виховання на уроках історії. Встановлено, що здійснюється значна робота з патріотичного виховання учнів  5 -11  класів.  Змістом патріотичного виховання є формування особистості, зорієнтованої на національні цінності, що прагне розбудови демократичної, незалежної української держави. У колегіумі  звертається увага на розвиток любові до батьківщини, національної самосвідомості й гідності; дбайливе ставлення до рідної мови, культури, традицій; відповідальність за природу рідної країни; потребу зробити свій внесок у долю батьківщини;  інтерес до міжнаціонального спілкування; прагнення праці на благо рідної країни, її народу. Зміст патріотичного виховання реалізується в ході проведення низки заходів культурно – просвітницького спрямування у позакласній роботі та на уроках.

Ключові слова:

патріотичне виховання, патріотизм, національна свідомість,  виховна робота, форми і методи виховної роботи.

         The article under study is about the experience of the teacher T.P.Tkanova on the question of the patriotic upbringing at History and Law lessons. It is determined that a great job is being done in 5 – 11 forms. The concept of the patriotic upbringing is the formation of the personality oriented on national values, willing to develop democratic independent Ukrainian stat. In collegium great attention is paid to the cultivation of love to Motherland, national self – consciousness and dignity:  careful attitude to the native language, culture traditions, responsibility for the nature of the native country; the need to contribute to the fortune of the country; the interest to the international communication; the wish to work for the sake of well – being of the country and people living here. The concept of the patriotic upbringing is being realized through the events of the cultural – enlightening direction at the lessons and in extra – curriculum activities.

Key words:

Patriotic upbringing, national consciousness,  upbringing work, forms and methods of upbringing work

Без оновлення національної освіти, розробки прогресивних технологій, гуманізації, диференціації та інтеграції навчання, науково обґрунтованої системи патріотичного виховання майбутніх громадян  неможлива розбудова незалежної Української держави. Тому  на сучасному етапі становлення правової демократичної держави та інтеграції України до загальноєвропейського співтовариства все більшої гостроти набуває проблема виховання в суспільстві  духовної, високоморальної особистості – творця власного майбутнього, гуманіста, громадянина – патріота України. Адже зміцнити і розвинути демократичну правову державу, яка ввійшла б повноправним суб’єктом до європейської спільноти можуть громадяни, які люблять свій народ, свою державу, готові самовіддано її розбудовувати й захищати; які мають людську гідність, національну самосвідомість, гуманістичну моральність, знають свої права і свободи та вміють цивілізовано відстоювати їх, підтримуючи громадянський мир і злагоду в суспільстві. Таких громадян можна виховати за умови розвитку національної освіти, в якій система виховання та навчання ґрунтується на ідеях  української національної історії, багатої культури, народних звичаях та глибокому знанні рідної мови, літератури, поваги до національних символів.

До ЗНО

Поняття та терміни до тем № 16-17

        Москвофіли - суспільно-політичний рух на Західній Україні, представники якого вірили у прогресивну роль Росії в житті всього слов'янства і заперечували існування українського народу. Отримували широку фінансову підтримку з боку російського уряду.

        Народовці - суспільно-політична течія серед молодої західно - української інтелігенції ліберального напрямку, що виникла в 60-х рр. ХІХ ст. у Галичині. Діяльність народовців спрямовувалася на розвиток національної свідомості українців.

Рождественские колядки и щедрiвки!! (Украина)часть 1

До ЗНО

Поняття та терміни до теми № 12 - 15

        Промисловий переворот - перехід від ручного, ремісничо-мануфактурного до великого машинного фабрично-заводського виробництва, який обумовив підвищення продуктивності праці і збільшення значення у суспільному житті буржуазії та пролетаріату.

        Нація - історична спільнота людей, сформована на основі спільності території, яку вони населяють, мови, особливостей культури і характеру, економічних зв'язків тощо.

До ЗНО

Історичні джерела
 
Літописець про Мстислава Володимировича:

        "Він був великий правосудець, у ратях хоробрий і вмів тут наводити лад, усім сусідам його був страшним, до підлеглих милостивий і уважний. За його часу всі князі руські жили в цілковитій тиші і не сміли один одного скривдити. Через це його всі іменували ... Великим. Податі при ньому хоча були великі, але всім урівняло, і через те всі це переносили без тяготи."

"Слово о полку Ігоревім" про невдалий похід Ігоря на половців:

        "Ігор сей, славен князь, міццю розум оперезав, мудрістю сердечною нагострив, ратного духу сповнився та й повів полки свої хоробрі на землю половецьку, за землю Руську!"

До ЗНО

Поняття та терміни до тем № 10 - 11

        Конституція - основний закон країни, який визначає державний устрій, порядок і принципи функціонування представницьких, виконавчих та судових органів влади, виборчу систему, права й обов'язки держави, суспільства та громадян.

        Малоросія - у XVIII ст. в Російській імперії так почали позначати  Лівобережну Україну. Термін походить від архаїчної назви Мала Русь.

        Малоросійська колегія -  колегія Російської імперії, утворена у 1722 р. для контролю за діяльністю українського гетьмана і генеральної старшини.

До ЗНО

Поняття та терміни до теми № 7-9

        Панщина - форма земельної ренти, за якою селянин був змушений працювати певний час зі своїм інвентарем в господарстві феодала.
        Національно - визвольна війна - назва історичного періоду 1648 - 1657 рр. та повстання під проводом Б.Хмельницького, під час яких Річ Посполита втратила контроль над центральною частиною українських етнічних земель, на базі яких постала козацька держава на чолі з гетьманом.
        Військо Запорізьке - у XVI ст. офіційна назва козацького війська з центром у Запорізькій Січі, а з сер.XVII ст.  - української козацької держави на чолі з гетьманом.