УДК
Патріотичне
виховання на уроках історії
Тетяна Тканова
Вчитель історії та правознавства
навчально – виховного – комплексу «Кіровоградський колегіум –
спеціалізований загальноосвітній заклад
І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад – центр естетичного виховання»
Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
У статті
розкрито досвід роботи вчителя Тканової Т.П. з патріотичного виховання на
уроках історії. Встановлено, що здійснюється значна робота з патріотичного
виховання учнів 5 -11 класів.
Змістом патріотичного виховання є формування особистості, зорієнтованої
на національні цінності, що прагне розбудови демократичної, незалежної
української держави. У колегіумі
звертається увага на розвиток любові до батьківщини, національної
самосвідомості й гідності; дбайливе ставлення до рідної мови, культури,
традицій; відповідальність за природу рідної країни; потребу зробити свій
внесок у долю батьківщини; інтерес до
міжнаціонального спілкування; прагнення праці на благо рідної країни, її
народу. Зміст патріотичного виховання реалізується в ході проведення низки
заходів культурно – просвітницького спрямування у позакласній роботі та на
уроках.
Ключові слова:
патріотичне виховання, патріотизм, національна
свідомість, виховна робота, форми і
методи виховної роботи.
The article under study is about the experience of the
teacher T.P.Tkanova on the question of the patriotic upbringing at History and
Law lessons. It is determined that a great job is being done in 5 – 11 forms.
The concept of the patriotic upbringing is the formation of the personality
oriented on national values, willing to develop democratic independent Ukrainian
stat. In collegium great attention is paid to the cultivation of love to
Motherland, national self – consciousness and dignity: careful attitude to the native language,
culture traditions, responsibility for the nature of the native country;
the need to contribute to the fortune of the country; the
interest to the international communication; the
wish to work for the sake of well – being of the country and people living
here. The concept of the patriotic upbringing is being realized through the
events of the cultural – enlightening direction at the lessons and in extra –
curriculum activities.
Key words:
Patriotic upbringing,
national consciousness, upbringing work, forms
and methods of upbringing work
Без оновлення
національної освіти, розробки прогресивних технологій, гуманізації,
диференціації та інтеграції навчання, науково обґрунтованої системи
патріотичного виховання майбутніх громадян
неможлива розбудова незалежної Української держави. Тому на сучасному етапі становлення правової
демократичної держави та інтеграції України до загальноєвропейського
співтовариства все більшої гостроти набуває проблема виховання в
суспільстві духовної, високоморальної
особистості – творця власного майбутнього, гуманіста, громадянина – патріота
України. Адже зміцнити і розвинути демократичну правову державу, яка ввійшла б
повноправним суб’єктом до європейської спільноти можуть громадяни, які люблять
свій народ, свою державу, готові самовіддано її розбудовувати й захищати; які
мають людську гідність, національну самосвідомість, гуманістичну моральність,
знають свої права і свободи та вміють цивілізовано відстоювати їх, підтримуючи
громадянський мир і злагоду в суспільстві. Таких громадян можна виховати за
умови розвитку національної освіти, в якій система виховання та навчання
ґрунтується на ідеях української
національної історії, багатої культури, народних звичаях та глибокому знанні
рідної мови, літератури, поваги до національних символів.